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常德市城區課后校內“托管”服務開展兩個多月了 效果如何?
網址:www.kithkr.com.cn 編輯:長沙社區通 時間:2019-11-27 點擊:

市城區小學生

特別是低年級小學生

放學時間普遍較早

可是爸爸媽媽此時還沒下班

誰接孩子?

孩子送哪兒?

晚飯怎么吃?

放學后去哪兒的“三點半難題”

讓不少家長犯了難

校外培訓、托管機構

如雨后春筍般涌現

孩子是有人管了

可收費貴、安全得不到保障

的問題層出不窮

9月

市發改委發布了

《關于常德市中小學生校內課后服務收費的公示》

明確

我市城區、縣城義務教育階段的公辦學校即將開展校內課后“托管”服務,時間安排在每周一至周五(節假日除外)下午放學后,每天不超過2課時,結束時間原則上不晚于18:00

時間過去兩個多月了

各學校開展得怎樣?

效果如何?

記者進行了一番調查和了解

率先在5所公辦小學展開試點

市城區小學主要集中在武陵區,為了解決這一難題,2019年秋季,武陵區率先在第一完全小學、金丹實驗學校、紫橋小學、勝利路小學、濱湖小學5所公辦小學展開試點,明年春季全面鋪開。

湖南幼專附小

湖南幼專附小在開學第二周啟動了校內課后服務,服務項目豐富多彩,除了安排學生完成作業、教師面批面改外,還根據學校師資和學生需求,安排了許多學生愛好的社團,每天服務2課時,讓學生在校既完成了作業,又發展了特長,學生參與率達到了60%以上。

武陵區第一小學

周二下午課畢后,武陵區第一小學的校園里依然熱鬧一片,孩子們收拾好書包,在不同老師的帶領下進入各自的學習教室。

二年級的樂樂走進趣味英語課堂,來自校外機構的老師將帶領她和小伙伴們一起感受英語口語的樂趣;

四年級的瑩瑩走進無人機社團,他將和同伴們一起領略科技的魅力;

六年級的洋洋走進陶藝教室,跟著指導老師專心做陶藝花瓶……

老師給學生輔導作業

微信圖片
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編程社團學生學習編程

這一天,學校類似的小組活動就有30多個,共有1400多個孩子參與到各個項目當中,占到學生總數的八成以上。校長謝英坦言,開展校內課后服務無疑給學校管理也帶來挑戰,但學生和家長受益了,再辛苦也值得。

金丹實驗學校

紫橋小學

勝利路小學

這樣的課后服務在金丹實驗學校、紫橋小學和勝利路小學也開展得如火如荼。

金丹實驗學校合唱社團

金丹實驗學校除了有課業輔導和社團外,還實行了中晚餐及午休服務,學生的飲用水、餐后的午休或閱讀都是免費提供。

紫橋小學非洲鼓社團

紫橋小學自10月8日起實行低年級社團和興趣培養、高年級課業輔導為主的校內課后服務。有50%的學生自愿選擇參加課后服務,除了課業輔導,書法、美術、趣味英語等個性化社團與航模、籃球等精品社團相結合,讓學生各選所需。該校四年級的留守學生涵涵,奶奶無法輔導其家庭作業,他的作業錯誤率高,且經常拖欠。自愿報名參加課業輔導后,涵涵的學習有了明顯進步,奶奶對此非常感激。

都說課后校內“托管”服務

家長說

湖南幼專附小186班學生傅鉞涵的家長對本學期的校內課業輔導非常滿意。他說,孩子在校完成部分課業后,回家有更多的時間鍛煉和閱讀,親子關系也更融洽了

老師說

185班班主任姜湘沅稱,這項服務對留守孩子來說更是一場及時雨,“班上有42名學生參加課后服務,有些學生以前在培訓托管機構完成作業,現在都轉到學校來了。”她坦言,老師剛接手這一工作時還有思想負擔,畢竟工作量增加了,可一段時間后,老師們更好地掌握了學生的學習習慣,學生的學習效率也因此提高了,“當日學習當堂消化后,對后面的教學有促進作用。”

TAGS:社會 | 新聞轉載:長沙社區通
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